教培老师的哪些经验可以用来找“社群运营”
大家好，这是牛叔的第24篇分享。感谢大家的关注和点赞，牛叔迅速码字，继续和大家分享教培行业辅导老师的一大闪光工作能力——社群运营。
对于一个从业几年的辅导老师来说，在线大班的模式下，累计带过几千学生是一个非常正常的事，工作微信中有个几千学员也是常事，在日常工作中也会同时管理着几个微信群。其实在无形中每个老师都是上千学员的操盘手，也训练了一个非常抢手的社群运营能力。
我们来复习下，社群运营的基本模式：主要以微信群为主要载体进行转化和流量变现，基本路径是获客引导到微信群——通过持续性运营，激发群内活跃——推出产品，介绍价值让用户选择留下付费。在这样的工作流之下，有几个核心能力点，需要我们来不断总结和提炼：
1前端招生引流来的用户，如何快速让用户明确社群价值，不退群？
2群内以什么样的方式和节奏来保持群的活跃度，避免逐渐消亡？
3一个社群运营的伙伴人服比是多少，即有多大的服务半径和管理能力？
4社群在什么时间，以什么方式，如何介绍产品让用户更容易认可和付费？
5已经付费用户如何做好维护，提高产品满意度，最终提升留存？
6如何在现有的用户基础上，以什么样的方式能够做好裂变，来增加获客？
如果大家能够清晰准确地应对以上6个问题，那绝对可以说是行业社群运营的专家，养流是四大社群运营能力中，最重要也最难的一个部分。其他部分如果大家感兴趣，后续会为大家一一分享。
实际发现，这6个问题看似非常专业、难度较高，但实际上就是辅导老师的日常工作流中的一部分，只不过可能平时，我们没有注意到积累相应的社群方法论。而作为几千学员的管理操盘手，辅导伙伴可以根据问题思考、沉淀出自己的工作方法论出来。
所以看过这篇分享的伙伴，希望大家的简历上在提到带班经验这一环节上，不要再只写：从xx到xx，在xx机构任职辅导老师。而是改为：
1累计社群运营人次xxx；
2最高人服比，如1：500；
3群运营周期内活跃度为：xxx
4最终社群转化率为xx，裂变人次xxx；
这些才是我们快速向hr展示工作能力，以及可以给公司带来的效益，而不只是一个下坡行业的求职者。毕竟哪个行业都是面向用户的不同需求而已，总体逻辑其实一样。
下一篇继续分享用户运营的核心工作能力及商业价值。