七月谢幕，八月伊始，夏炎已至，秋风会来。八月下午的炎热，安静的松酒般的寂静，正是读书的好时间。我慢慢翻开一本《极简AI入门：一本书读懂人工智能思维与应用》的书，去畅游人工智能的知识海洋。

说是极简入门，却不是对人工智能的简单介绍，而是系统性的、凝练性的将AI基础思维描绘，撇去常规的理论论述，提炼出精华呈现在读者面前，不管是初学者，亦或是略知皮毛的人，都值得去细细品味这本书。

本书分为八个部分，从认识云计算到了解大数据，从人工智能基础介绍到应用介绍（分为智慧城市、智能家居、健康医疗、文化艺术和金融科技），每个领域都通过三个应用例子来细细阐述，都可成为教师上课借鉴的参考案例。

读完这本书后给我的感觉就是觉得思路十分的清晰，对人工智能有更深度的、更系统性的理解，以前了解过的很多概念，都是零散的，但在这本书中就慢慢被串了起来，于是乎在理解基础之上我也整理了一个思维导图：

在谈及迭代思维时，书中说到：“改变世界需要依赖迭代式创新而非颠覆式创新。”我想，我们的人工智能教育的普及就是需要迭代式的创新，我们持续的汲取人工智能的新知，不断优化我们的教学理念，在团队若干个人的努力基础上实现区域性的普及，最终让揭阳的人工智能教育发光发热，所以我还要进步一点，再进步一点。

而关于计算思维，书中都做了详细的介绍，而我也将常见的6种思维模式总结后制成图：

在书中我也找到了我们培养学生计算思维的必要性，让学生理解人类在利用自动化技术解决问题过程中的功能和价值，就可以拥有普通大众“祛魅”高科技产品的钥匙，也是我们人类在高科技面前保持自信的基石。这就是计算思维，这种能力也必将成为新时代公民的重要素养之一。

而此书在介绍人工智能技术在文化艺术领域上的应用时，有个例子我觉得可以作为日后授课的素材——小诗机。

携程的“诗情画意”小诗机，让机器能够理解和欣赏用户拍摄的照片，只要用户上传风景照，人工智能系统就能结合用户图像，写出符合图片意境和内容的古诗。看完我便迫不及待的试了一试，我上传了好几张不同的照片，最后一张江南水乡的照片，写出来的古诗意境勉强还算符合。

而当上传的照片识别不了时，就会有这样的提示。

不过目前这个小诗机推广强度并不大，很难发现在一个旅行app上会有这样一个写诗机器人，但也可以发现小诗机的诗作还是处于比较稚嫩阶段的，后续还要继续提升AI作诗的水平。

文字的最后，作者还与我们讨论了一个问题，人工智能会不会迎来第三次寒冬？纵观前两次AI的低谷，是专家们的乐观预测，带动了行业热潮，但最后却未能取得预期的商业效果。而如今的热潮正好相反，是工业界看到了人工智能的效果之后，主动投入，才取得了前所未有的进展。人类研究人工智能已有60多年的时间，我想我们现在有着国家战略的支持，第三次AI热潮也一定能前途光明，即使遇冷，也是暖冬。