很多学校市场营销专业变成了扩招和调剂的专业,随便找几个老师,研究下教材就开专业了。
这样培养一群处处茅庐的学生,一点用都没有,学生也能给老师成长的可能性。
上面是我之前的一个回答。
市场营销,按照美国市场营销协会的定义:市场营销是创造、传播、传递和交换对顾客、客户、合作者和整个社会有价值的市场供应物的一种活动、制度和过程。
从市场营销的概念可以看出,创造-产品和服务创新,涉及到了“心理学、社会学、经济学等”;传播、传递-品牌的传播和产品流通,涉及到了“心理学、设计、统计学等”,对顾客、客户、合作者个体的需求了解涉及到了“心理学”,对社会的需求理解涉及到了“社会学”。
市场营销跨领域的包含了各学科的内容,因此是一门庞大、繁杂的学科,然而被很多学校当成是扩招和调剂的专业,把一门综合素质要求最高的社会科学搞成“狗不理”,也是中国高校的奇观。
所以,市场营销本身没什么问题,囊括了社会科学中诸多学科知识,在本科阶段开设,大部分学生听不懂,大部分学校教不明白。在本科阶段,就应该把市场营销肢解,分成不同细分技能学科教授,比如文案、营销策划、销售及销售管理、市场研究,而不是泛泛的照着课本给学生灌输。而学校的老师应该剔除非专业和没有市场营销经验的,照本宣科的老师完全不需要。
在MBA或者成人研究生阶段全面开设市场营销学科课程,才是这门学科的出路,学生有经验、有对市场的基本认知、有一定的商业履历和经历,再通过学科体系规整,把实践经验通过理论框架重新整合,才能真正学明白、学透彻;而教授的老师,也能通过学生的实际案例弥补经验的不足,完善学科体系,不断的通过“教-学相长”,推动市场营销在中国的研究和发展,真正把这门实用性学科变得真正有用。
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