八、结构化关键词：互联网
admin
2023-07-01 08:26:16
0次
【真题 1】有个同学喜欢打游戏，问你借 100 去上网，你该怎么办
【真题 2】网络资源丰富，年轻教师直接从网上复制粘贴教案来使用，对此你怎
么看
【真题 3】互联网很发达，老师上课依赖手机你怎么看
综合分析类题目的一种。对于此类问题，很多考生经常会直接给予肯定或者否定
立场，其实更多时候我们应该结合实际，辩证的分析优缺点及对应的解决方案。
要具体，能体现到关注到学生个体，如果是教师本身要引起重视，反思和警戒督
促自己，有没有恪守职业道德，为人师表，教书育人等等。
参考答题思路
首先，解释题目
分析情况——网络给教师和学生带来的积极和负面的影响需要分情况解析
正面影响——能利用多媒体增加课堂情境创设，利用视听多感官让学生感受课
本文字外的魅力，让学生理解教学内容，学生能利用网络开启新世界，利用好网
络带来的便利能提高学习水平，也同时能开展知识以外的全面发展
反面影响——教师不能独立自主完成教育教学工作，依赖网络，养成惰性，是
不良示范，未体现教书育人的启发引导，学生沉迷网络是为了满足某种心理需要，
因为他们很多正常的需要，比如好奇心、自尊心、成就感等在家庭、学校，特别
是班级里得不到满足，最后他们只能到虚拟的网络中追求满足，排解烦恼，长此
以往造成厌学情绪甚至暴力倾向。
问题解决——沟通，反思自我，吸取他人教训，家校合作，班集体的教育，让
学生自己发言，自己讨论，充分认识到网络对他们伤害之重，以此提高他们的分
7更多上岸资料联系：17353996995
辨力和自制力。
总结——作为教师要时常自省，符合新时代教师能灵活使用活动媒体的同时也
要防止形成依赖，同时，学生有不良状态要关注到个体，身体力行创建好的氛围，
取精华去糟粕。