随着人们对心理健康的重视度不断提升，各种心理辅导、咨询方法、设备等也开始越来越被人所接受，心理沙盘作为最早引入国内的心理健康辅导方法与设备，在中国已经有了较远的发展和应用，AR沙盘的非语言性沟通特点，非常有利于心理咨工作的开展，因此在当下非常受欢迎，也被广泛的应用于学校、心理咨询机构中。

选择AR沙盘进行心理教育，从一定程度上来讲，对于儿童的心理教育会有很大的帮助，儿童由于个人能力的发展水平不同，其语言表达能力也会略有不同，这给心理咨询过程带来了很多的麻烦，而以AR心理沙盘作为心理交流过程中的媒介和桥梁，它能够很好的规避这些问题，以儿童当前的发展水平去制定不同的探索方案，满足儿童在长大过程中的需求，同时能使儿童在非语言的交流下完成沙盘中的任务，在游戏过程中，使儿童放松警惕，真正的做到从内心出发去表达自己出自己的情绪。

从专业角度上来讲，AR心理沙盘沙具最应该在意的是沙具的比例、种类以及沙盘能够使用的各项程序，这才能够给儿童更好的体验感，才能从不同的角度上去满足儿童的需求，使每个来访者，参与沙盘活动时，都能够在一个舒适、自由且安全的环境中进行探索，释放自己内心真正的需求。

AR心理沙盘游戏疗法简介

沙盘游戏又称箱庭疗法，由卡尔夫创立的心里治疗方法，基于荣格心理学理论与东方的意涵而发展出的沙盘疗法，有北师大张日升教授引入中国。

AR心理沙盘游戏使儿童在所营造的自由且被保护的空间中进行探索，利用沙子、水和玩具并结合沙盘中的AR投影场景，将自己脑海中富有创意的意向画面投射在沙盘上，使无形的心里世界以某种适当的象征性的方式呈现出来，反应力沙盘游戏者内心深处意识和无意识之间的沟通与对话，以及由此而激发的治愈过程、身心健康发展以及人格发展的完善。

沙盘游戏的本质是幻想人们内在的潜意识，使躯体的感觉来表达出自己内心的真实想法，它以来访者为中心，强调咨询关系、个体、集体之间的联系，通过创造的意境和场景来表达自己，直观显示内心世界，从而可以绕开咨询中的阻碍。

箱庭游戏在心理咨询过程中的应用

AR心理沙盘用于儿童心理健康的辅导，它既可以进行亲子之间的互动，亦可进行治疗师与儿童之间的互动，还可以使儿童自己在沙盘中探索与互动，甚至使几个小朋友在一起合作来完成沙盘中作品的创作。

在这里，儿童能够根据自己的喜好去选择沙盘中的场景，如在探索园丁活动场景中，儿童在治疗师的引导下，首先去观察沙盘中的活动场景，并进行思考，如何做才能使自己的田园变得更加丰富，应该增加哪些小动物，当这些小动物放置在沙盘上，应该给这些小动物安排什么样的生活环境，农场中的这些田地又应该怎样规划。

带着这些疑问，儿童进行沙盘活动的探索，他会根据自己的需求在沙盘中放置一些小动物，如放置一些家禽，那么我们就需要给这些家禽搭建一些“房子”，并将小动物们都放在自己的“房子”中；或者放置一些野生动物，那么我们就需要将森林变得更加茂盛，那么森林如何才能变得更加茂盛呢，在探索过程中，小朋友会发现，堆挖沙子能够使沙盘中的树木变得越来越多。

在自由探索中，儿童会将自己内心的情感表达在沙盘中，从而使自己的情绪抒发出来，以此来达到疗愈和治疗的目的。

箱庭游戏团队辅导促进团队精神的升华

我们都知道集体的力量是强大的，但是对于自闭症儿童而言，他们喜欢沉浸在自己的微型世界内，很难参与到与他人的互动过程中，但社交能力是人们在日常生活中必备的一项技能。

通过AR心理沙盘游戏，使小朋友们在同一个活动场景中，去探索某项任务，如在火山堆建的活动场景中，治疗师引导小朋友们参与到活动中，使小朋友们进行分工合作，如有的小朋友用手堆沙子，有的小朋友利用挖沙工具来堆沙子，大家根据图片上火山的外形特征在沙盘中堆建火山，并观察火山喷发的壮观景象。

在这样的活动场景中，每个孩子都能够参与到活动中来，为集体贡献自己的一份力量，同时能够一同观看自己的成功作品，一场壮观的火山喷发景象就此展开，在这样的活动场景中，小朋友都会为此感到自豪，同时与会为个人与集体力量的强大而感到骄傲。

AR心理沙盘游戏使儿童在游戏和自发活动的环境中，给参与者一定的空间去挖掘自身的天然智慧和深层心理，发现团体中的共性，加强成员间的精神交流，改善团队气愤，帮助组建优秀的团队，也使得团队成员的潜能得到发挥、人际动力系统得到确认、团队内信息得到及时的沟通，确保了团队目标的实现。

以游戏互动的方式，对儿童进行心理问题的辅导，不仅降低了心理辅导过程中的难题，更是提高了儿童的参与兴趣，在无语言的交流过程中，使儿童体验游戏互动的乐趣，并学会敞开心扉接纳他人，分享自己的成功和喜悦。